조선시대 아이들의 성장과 교육
조선시대 아이들의 성장과 교육 유교적 가치관 아래 자란 조선의 미래 세대 조선왕조(1392~1897) 는 성리학(유교)을 기반으로 한 사회로, 어린이들의 성장과 교육 역시 철저하게 이 사상에 따라 이루어졌습니다. 아동기는 단순한 유희의 시간이 아니라 가족과 국가의 미래를 준비하는 도덕적·학문적 형성기 로 여겨졌습니다. 1. 유교 사회 속의 어린이 조선에서 아이는 단순한 가족 구성원이 아닌, 가문과 사회의 연속성을 잇는 중요한 존재였습니다. 어릴 때부터 가정에서 도덕 교육과 예절 훈련 을 받으며 자랐습니다. 효(孝) : 부모와 조부모에 대한 절대적인 존경과 봉양 겸손, 절제, 공손함 강조 성별에 따른 역할 교육: 남아는 학문, 여아는 가사 중심 언어 예절, 인사법, 앉는 자세 등 기본 생활 교육 2. 성별에 따른 양육 차이 남자아이 어릴 때부터 한문(한자)과 한글을 배우기 시작 장차 선비 또는 관료 가 되는 것을 목표로 교육 사서삼경, 역사서, 시경 등의 유교 고전을 암기 과거시험 합격이 가문의 영광으로 여겨짐 여자아이 바느질, 요리, 육아 등 가정 중심의 기술 교육 『내훈』 같은 여성 윤리서를 통해 정절과 순종 교육 한글로 기본적인 문해력 습득은 가능 양반가 여성은 종종 한문 교육도 받음 3. 서당 교육 조선시대 대표적인 기초 교육 기관은 서당(書堂) 이었습니다. 마을 단위로 운영되며, 가정과 가까운 곳에 위치 사설 교육기관으로, 글 읽기와 암송 중심 주 교재: 『천자문』, 『소학』, 『명심보감』, 『논어』 등 훈장은 지역의 유학자 또는 선비가 담당 예의범절, 근면, 인내심 등 도덕적 가치도 함께 교육 4. 인성 중심의 교육 조선의...